Димни ормари за школе
Димни ормарићи за школе се често користе у лабораторијама са циљем да садрже опасне хемикалије и спрече њихово испуштање у окружење учионице.
Opis
Шта су димни ормарићи за школе
Димни ормарићи за школе се често користе у лабораторијама са циљем да садрже опасне хемикалије и спрече њихово испуштање у окружење учионице.
Предност 1: Димни ормарићи за школе су покретни
Као што назив говори, димњаци за школе су покретни. Могу се делити међу различитим пројектима у различито доба дана или у различите дане у недељи.
Многе напе без канала су на точковима, што олакшава њихово постављање када и где је потребно, укључујући и када нису у употреби. Овај ниво мобилности је немогућ са каналним напама, које су трајно повезане са вашим системом за климатизацију.
Корист 2: Димни ормарићи за школе су јефтинији
Почетни трошак преносне хаубе је скоро увек мањи од цене јединице са каналима. То је зато што школски ормари за дима не захтевају опсежне канале и структурне модификације које су потребне капуљачама. Каналним капама често су потребне значајне промене у систему климатизације у згради како би се обезбедила и одговарајућа вентилација. Ово може бити скупо. Пошто су димњаци за школе самостални, не захтевају ове модификације.
Свакодневни оперативни трошкови димоводних ормара за школе могу бити нижи и од каналних напа. Пошто преносива јединица користи енергију само када је у употреби, можете уштедети трошкове енергије. Каналске напе такође морају да потискују ваздух на веће удаљености, што троши енергију.
Предност 3: Преносне јединице се лакше инсталирају
Из многих од горе наведених разлога, преносиве јединице се лакше инсталирају. У ствари, аспиратор без канала је често спреман за употребу одмах након испоруке. Радници једноставно уметну одговарајући хепа филтер или угљени филтер, откотрљају га до радне станице и прикључе.
Упоредите ово са димоводним капама, које захтевају сложеније везе и које могу захтевати лиценце, дозволе и одобрења пре првог рада. Грађевинским инжењерима може бити потребна обука како би се обезбедило и правилно одржавање димоводних напа, док радници у лабораторији обично могу да одржавају преносиве моделе.
Корист 4: Димни ормарићи за школе омогућавају скалабилност
Димни ормарићи за школе нуде значајне предности скалабилности за лабораторијске операције, што олакшава прилагођавање различитим пословним захтевима преносивих аспиратора и обимима пројекта.
Када проширите своју лабораторију, додавање димних ормара за школе може се обавити брзо и без потребе за опсежним реновирањем или надоградњом инфраструктуре. Ово омогућава брзо скалирање ради прилагођавања повећаног обима посла или нових врста истраживачких и развојних активности.
Ако постоји потреба за смањењем или реконфигурацијом лабораторије, школски ормари за димне гасове могу се преместити, пренаменити или ускладиштити уз минималан напор и трошкове. Ова флексибилност вам помаже да оптимизујете простор и осигурава да се ресурси не троше на трајно инсталирану опрему која можда није увек у употреби.
Општа употреба: комерцијални намештај
Тип: лабораторијски намештај, лабораторијски намештај
Паковање поште: Н
Примена: болница, школа, остало
Стил дизајна: модеран
Општа употреба: комерцијални намештај
Тип: лабораторијски намештај
Материјал: Метал
Тип метала: Гвожђе
Место порекла: Јиангсу, Кина
Општа употреба: комерцијални намештај
Тип: лабораторијски намештај
Материјал: Метал
Тип метала: Гвожђе
Место порекла: Јиангсу, Кина
КОНСТРУКЦИЈА: Ц оквир/ Х оквир/ постоље/ слободно стојећи
ВЕЛИЧИНА: Зидна клупа: Л * 750 * 850 мм / Острво клупа: Л * 1500 * 850 мм, може се прилагодити
БОЈА: Опционо
РУЧКА: ручка од нерђајућег челика/ ручка од легуре алуминијума
ШАРКА: ДТЦ 175 степени шарке отвореног типа/ шарке од нерђајућег челика
Специфична употреба: Школски комплети
Општа употреба: комерцијални намештај
Тип: Школски намештај
Паковање поште: Н
Пријава: школа
Општа употреба: комерцијални намештај
Тип: лабораторијски намештај
Паковање поште: Н
Примена: кућна канцеларија, дневна соба, хотел, пословна зграда, болница, школа, друго, сала
Стил дизајна: модеран
КОНСТРУКЦИЈА: Ц оквир/ Х оквир/ постоље/ слободно стојећи
ВЕЛИЧИНА: Зидна клупа: Л * 750 * 850 мм / Острво клупа: Л * 1500 * 850 мм, може се прилагодити
БОЈА: Опционо
РУЧКА: ручка од нерђајућег челика/ ручка од легуре алуминијума
ШАРКА: ДТЦ 175 степени шарке отвореног типа/ шарке од нерђајућег челика
Димна комора у хемијској лабораторији
Општа употреба: комерцијални намештај
Тип: лабораторијски намештај
Паковање поште: Н
Примена: кућна канцеларија, дневна соба, хотел, пословна зграда, болница, школа, друго, сала
Стил дизајна: модеран
КОНСТРУКЦИЈА: Ц оквир/ Х оквир/ постоље/ слободно стојећи
ВЕЛИЧИНА: Зидна клупа: Л * 750 * 850 мм / Острво клупа: Л * 1500 * 850 мм, може се прилагодити
БОЈА: Опционо
РУЧКА: ручка од нерђајућег челика/ ручка од легуре алуминијума
ШАРКА: ДТЦ 175 степени шарке отвореног типа/ шарке од нерђајућег челика
Зашто изабрати нас
Осигурање квалитета
Имамо продају механичких и електричних инсталација, декорације и лабораторијског намештаја, од којих су сви прошли ИСО9001 сертификацију система управљања квалитетом, ИСО14001 сертификацију система управљања животном средином и ОХСАС18001 сертификацију система управљања здрављем и безбедношћу на раду.
Квалитетне услуге
Наш тим је посвећен пружању услуга високог квалитета нашим клијентима. Користимо најновије технологије и алате како бисмо осигурали да наше услуге надмаше ваша очекивања.
Искуство и стручност
Наша компанија послује дуги низ година и стекла је значајну стручност и искуство како би пружила квалитетне услуге нашим клијентима.
Врсте димних ормара за школе
Напа је напа која се налази на радној површини приближно 36" изнад пода. Уз хаубу, биће вам потребан и носећи базни ормарић, радна површина и издувни вентилатор.
Напа постављена на под, или напа која се налази у кући, поставља се од пода навише уместо да седи на другој површини.
Подсећа на малу собу, што вам омогућава да радите унутар простора. Ово је идеално када ћете можда морати да користите превелике алате или опрему, као што су бубњеви, јединице за обраду или роботи док радите са токсичним хемикалијама. Велика врата вам омогућавају да убаците велике апарате или столове у простор по потреби. Ове напе могу варирати у величини у зависности од ваших потреба, али су углавном величине малог ормара. Стандардни модели су широки од 6 до 24 стопе, високи од 7 до 16 стопа и дубоки од 4 до 8 стопа. Међутим, они се могу направити по мери како би одговарали вашим жељеним димензијама.
За демонстрације најидеалнији је двострани димњак. Има улазе са обе стране и омогућава преглед у 360-степенима. Ова врста димовода може бити типична инсталација на столу или зиду или као преносива јединица. Они су обично у учионицама или лабораторијама где су демонстрације наставе честе.
Преносне дупле напе су посебно корисне у заједничким окружењима за учење, где је можда потребно преместити хаубу из једне учионице у другу.
Преносне напе су такође познате као рециркулацијске напе. Они су без канала, што значи да раде на систему угљеничног филтера.
Ове напе су јефтиније, лакше се инсталирају, мобилне и троше мање енергије. Процес инсталације не захтева канализацију или продор у зид. Обично су мањи или на точковима, тако да можете да их преместите у различите области ваше лабораторије. Ако је потрошња енергије важна, оне су еколошки прихватљиве у поређењу са потрошњом енергије великих димоводних напа.
Иако преносиве напе могу изгледати као лакша опција, овај модел има неколико недостатака. Метода којом се токсини филтрирају може довести раднике у већи ризик од излагања. Филтери такође захтевају редовно одржавање.
Различите употребе за димне ормаре за школе
Образовне научне лабораторије
Наша прва ефикасна употреба димних ормарића је да ученицима школа, колеџа и универзитета дамо сигуран простор за извођење експеримената. То може бити мешање хемикалија, сипање течности у епрувете или радње као што су мешање, мешање и вагање. За шта год да се користе, наши димоводни ормарићи су дизајнирани да заштите ученике од потенцијално штетних испарења и честица.
Развој војног наоружања
Још једна од наших различитих употреба димних ормарића је она која би вас могла изненадити. Један од наших купаца креира одбрамбене системе и користи свој димни ормар за анализу експлозива. Ормар који смо им обезбедили је врхунска јединица отпорна на експлозију, која заиста показује колико наша решења за димне ормаре могу бити прилагођена.
Медицинске и стоматолошке истраживачке лабораторије
Медицинско истраживање (укључујући зубни изданак) је један од познатијих примера опште примене за димоводне ормаре без канала и одводне напе. Будући да је специфичан, кабинет би могао да се користи у стварању вакцина или антибиотских лекова, омогућавајући истраживачима да изводе експерименте без страха од удисања потенцијално штетних честица.
Аутомобилска и ваздухопловна истраживања
Производња аутомобила и ваздухопловства су зреле са разлозима за коришћење димоводних ормара. Од синтезе горива до истраживања пластификатора и примене лепкова индустријске чврстоће, различите безбедне употребе димних ормарића у овој индустрији су многе и различите.
Производња електронике
Ако прављење огромних возила није било довољно, напе се такође могу користити у стварању нечега тако скромног као што је лемљење једноставне столне лампе. Ако се правилно користи, одговарајући димни ормарић ће пружити ефикасну заштиту од удисања штетних испарења од лемљења.
Постављање димних ормара за школе је важан фактор који треба узети у обзир. Пошто су уређаји за задржавање протока ваздуха осетљиви на поремећаје протока ваздуха, лоша локација може утицати на укупне перформансе јединице. Ево неколико смерница о томе како да правилно инсталирате своје димоводне ормаре за школе.
Еколошки захтеви
Само за унутрашњу употребу
Висине до 2,000 метара
20%-90% релативне влажности
Температура између 18 степени ц-30 степени ц
Напомена: Препоручује се да се температура у лабораторији одржава у опсегу од ±2 степена ц у свим условима.
Захтеви за локацију
Приликом уградње димних ормара за школе, треба га поставити што даље од извора сметњи струјања ваздуха иу оријентацији која оптимално штити димоводне ормаре за струјање ваздуха школе од свих спољних сметњи струјања ваздуха.
Димне коморе за школе треба поставити даље од било каквих извора топлоте (грејачи, претварачи вентилатора, итд.) како би се омогућило оптимално радно стање.
Мора се оставити адекватан простор од најмање 30 цм на полеђини и са стране јединице ради лакшег чишћења.
Захтеви за позицију
Све пешачке стазе или шеталишта треба да буду најмање 1.0 м од предњег дела димњака за школе.
Ако постоје супротни димњаци за школе, растојање од отвора треба да буде веће од 3 м.
Препреке као што су стубови или стубови у лабораторији не би требало да буду у кругу од 30 цм од стране димоводних ормара за школе.
Ако постоје супротни зидови или препреке, димњаци за школе треба да буду постављени на удаљености од најмање 2 м како би се избегло ометање протока ваздуха.
Захтеви за издувним гасовима
Код школских димоводних ормара препоручује се размак од најмање 30 цм између највише тачке кабинета и плафона.
Код школских димоводних ормара, уверите се да канал не пропушта и да је отпоран на хемикалије са којима се рукује.
За лакше сервисирање препоручује се минимални размак од 50 цм.
Најбоље праксе у димњацима за употребу у школама
Пази на крило:Вежбајте затварање крила што је више могуће док користите хаубу – никад не знате када нешто може поћи по злу са вашим експериментом. Уверите се да знате како да потпуно и брзо управљате крилом. Никада не загревајте нешто у хауби без претходног затварања крила. Ни у ком случају не стављајте ништа у хаубу што спречава да се крило потпуно затвори.
Не ослањајте се на то:То би требало да буде безначајно, али бићете изненађени колико људи који раде у лабораторији имају недостатак мозга. Не ослањајте се на скупу сигурносну опрему – колико то може бити једноставније? Ако сте уморни, седите!
Без главе у рерни:Не стављаш главу у пећницу, зар не? Немојте то радити ни овде – држите главу (и друге делове тела, колико год је то могуће) изван димних ормара за школе. Опет, то би требало да буде безначајно, али када произвођачи то посебно напомену у упутству, знате на шта свет долази.
Вежбајте искључивање ствари:Знате стару изреку – права мудрост је знати када стати? Исто важи и овде. Вежбајте окретање свих дугмади и прекидача. Редовно.
Користите мониторе:Наставите да проверавате проток ваздуха, температуру, токсичност итд. помоћу одговарајућих мерних алата док користите хаубу. То може значити разлику између живота и смрти.
Користите траку:Залепите мали комад траке јарке боје на унутрашњу страну крила и пазите на то да бисте одмах били свесни протока ваздуха.
Држите спољни ваздух мирним:Димне ормариће за школе држите у простору где нема промаје ваздуха ‒ природно или вештачки ‒ посебно када користите хаубу. Ово може утицати на нормалан проток ваздуха у хауби и створити унакрсну промају која узрокује цурење у погрешном смеру.
15 центиметара:Држите свој експериментални апарат и стаклено посуђе најмање 15 цм од крила.
Имајте план Б:Шта ако се главно напајање искључи када сте усред посебно гадног експеримента у димњацима за школе? Уверите се да имате план безбедности спреман за такве ситуације.
Представљање компаније
Беито Лаборатори Екуипмент Цо., Лтд. је произвођач лабораторијског намештаја и лабораторијске опреме који интегрише истраживање и развој, дизајн, производњу и продају.
Имамо радионицу за челично дрво и ПП која покрива површину од 3000 м2, челичану која покрива површину од 3500 м2 и комплетан сет монтажних линија за прскање. То је велико предузеће за производњу лабораторијске опреме у Кини, фокусирано на област врхунског лабораторијског инжењеринга.
Наш сертификат
Имамо продају механичких и електричних инсталација, декорације и лабораторијског намештаја, од којих су сви прошли ИСО9001 сертификацију система управљања квалитетом, ИСО14001 сертификацију система управљања животном средином и ОХСАС18001 сертификацију система управљања здрављем и безбедношћу на раду.
постављена питања
П: За шта се могу користити димњаци за школе?
Ормари са рециркулацијом постављени на радну површину су погодни за употребу у бројним ситуацијама у којима је екстерна екстракција непрактична, али је неопходно хватање и филтрирање загађивача. Ово укључује филтрацију испарења, паре и честица које потичу из: мономера, лепкова, опасних прахова/честица, конформних премаза, смола, заптивача, лемова, лаких честица за млевење, прашине и органских растварача.
Димни ормарићи за школе треба да се користе само за лабораторијске примене, а не као простори за складиштење. Коришћење димних ормара за школе за складиштење ометаће проток ваздуха у радном простору и повећава могућност да се штетне супстанце испуштају у окружење лабораторије/учионице. Ако би дошло до незгоде, присуство ускладиштених хемикалија у орману би повећало ризике.
Нико не би требало да спроводи експерименте или технолошке радове у Димним ормарима за школе који се користе као продавница.
П: Како да ажурирам своје димњаче за одржавање школа?
Законски је услов да се сви школски ормари за испаравање гаса одржавају и да се њихов учинак мери најмање сваких 12 месеци. Члан особља на радном месту треба да буде одговоран да обезбеди да:
Димни ормарићи за школе у школи / универзитету се прегледавају и одржавају.
Води се евиденција о инспекцији и одржавању, а сертификати које су дали извођачи одржавања се чувају.
Брзине лица су означене на ормарићима.
Сваки школски ормарић за испаривање који није прегледан или не прође инспекцију мора бити осуђен или поправљен.
П: Који су захтеви за вентилацију за димне ормаре за школе?
П: Колико често треба тестирати димоводне ормаре за школе?
П: Који су кључни фактори који ће утицати на ефикасност димоводних ормара за школе?
Предмети који ометају повратне канале и преграде. ...
Предмети и опрема сувише близу предње стране хаубе. ...
Секундарне струје које стварају преносиви вентилатори и саобраћај испред хаубе.
П: Како одржавате димне ормаре за школе?
П: Шта од следећег морате да проверите пре употребе димоводних ормарића за школе?
П: Које сигурносне ствари треба да проверите пре него што употребите димне ормаре за школе?
П: Да ли су димњаци за школе ЛЗО?
П: Шта треба да се уради у димњацима за школе?
П: Колико често треба проверавати школске димоводне ормаре?
П: Који су принципи димних ормара за школе?
П: Шта прво треба да урадите када започнете било какав рад у димњацима за школе?
П: Које три ствари треба да проверите пре употребе димних ормарића за школе?
П: Које су безбедносне смернице за димне ормаре за школе?
Обавите све радове и држите све уређаје најмање 6 инча од предње стране хаубе. ...
Држите крило хаубе затвореном што је више могуће.
Држите прорезе и преграде на хауби слободним од уређаја или контејнера.
Немојте трајно складиштити апарате или хемикалије у хауби.
П: Да ли је потребно прегледати димоводне ормаре за школе?
П: Која је разлика између школских димоводних ормарића и напе за биолошку сигурност?
П: Како тестирате функционалност димних ормара за школе?
П: Која је минимална брзина лица за димне ормаре за школе?
П: Како тестирати димне ормаре за школе?
Popularne oznake: димни ормари за школе, Кина димни ормари за школе произвођачи, добављачи, фабрика
